Джендър игри и стереотипи

Играта е важна за развитието на децата и опознаването на света. Образование сега, признава, че детето трябва да има достъп до играчки и игрални преживявания. Игри, насочени към дейност, в строителството и технологиите предлагат важни космически умения, практикувайте решаването на проблеми и насърчавайте децата да бъдат активни.

Ролевите и малките театрални игри, предлага практика в неговите социални умения. изкуства и занаяти, от друга страна те упражняват селективни умения и постоянство.

Момчета и момичета, трябва да се разработи във всички горепосочени случаи, но поради маркетинга игрите са разделени на различни секции, на момчета и момичета. Дейности / конструкции и игри технология, предназначени предварително за момчета, докато социални ролеви игри и изкуства / занаяти за момичета. въпреки това, и момчетата, и момичетата могат само да загубят от тази раздяла.

The Маркетинг Брои

Начинът, по който се характеризират и проектират игрите, засягат потребителските навици на пазаруване. Много хора се чувстват неудобно да купуват розова играчка или „момчешка“ играчка за момче, за момиче.

Отново други купувачи, просто игнорирайте предлаганите ограничени възможности. Те не могат да посочат липсата на строителни играчки от "секция за момичета" или липсата на изкуства / занаяти от съответната "секция за момчета". Ако не му се даде възможност да избира, детето може никога да не открие това, което наистина го е грижа или му е приятно да играе.

И децата получават тези съобщения за това „какво трябва да харесват момичетата“ и какво трябва да получат момчетата по същия начин, по който получават и други социални норми. Напр, те осъзнават, че това не те кара да побеждаваш другите, те също разбират правилото за пола.

Тези твърди граници, отклоняват вниманието на децата от истинския им вкус и осигуряват благодатна почва за тормоз (тормоз).

Стереотипи

Децата не се раждат с предпочитания за бъдещата си кариера, или с оглед на това колко струва работата им, но стереотипите, които виждаме в маркетинга на играчки, са свързани с неравенствата, които виждаме в зряла възраст. Неотдавнашно проучване на уелската организация Chwarae Teg установи, че децата, на възраст от първите учебни години, те вече имат ясна представа коя работа е подходяща за момчета и коя за момичета. Възгледи, които трудно могат да бъдат повлияни по-късно.

Теми за лукс и красота в игрите, насочени към млади момичета допринасят за обезпокояващ акцент върху външния вид. Стереотипното поведение за момчетата е еднакво вредно. Постоянното налагане на такива съобщения, подобрена в рекламата и опаковките на играчките. Това е, че момчетата неизбежно са груби, че момчетата неизбежно са груби, че момчетата неизбежно са груби, че момчетата неизбежно са груби, съобщението, че момчето се е объркало, е подвеждащо, съобщението, че момчето се е объркало, е подвеждащо.

Примери за налагане на стереотипи

Примери за налагане на стереотипи, Примери за налагане на стереотипи, Примери за налагане на стереотипи, Примери за налагане на стереотипи. Мускулест и агресивен се подчинява на стереотипите за мъжествеността. От друга страна пак играчки като малките понита, които наводниха детските телевизори и рафтовете на магазините от 1981, динамично продиктувано чрез маркетинга, че розовото и блестящото е за момичета...

динамично продиктувано чрез маркетинга, че розовото и блестящото е за момичета...;

динамично продиктувано чрез маркетинга, че розовото и блестящото е за момичета..., динамично продиктувано чрез маркетинга, че розовото и блестящото е за момичета.... Организацията трябва да се основава на тема и функция, а не на пола. Организацията трябва да се основава на тема и функция, а не на пола.

Организацията трябва да се основава на тема и функция, а не на пола 2012 Организацията трябва да се основава на тема и функция, а не на пола 2016, много маркови и немаркови магазини за играчки, много маркови и немаркови магазини за играчки.

Отношението на родителите

Отношението на родителите, Отношението на родителите. Τές Изследователите са загрижени за въздействието на играчките, които са разделени по пол от години ... каза Лиза Динела, Доцент в университета Монмут и главен изследовател в Лабораторията за развитие на половете. The кукли и кухни игри, продължава Лиза Динела, са правилните инструменти за обучение на децата в когнитивната последователност на събитията и езиковата практика. на тухли преподават пространствени умения и поставят основите за изучаване на математически принципи. И двата пола могат само да загубят, ако ги ограничим до различни области и те не могат да изследват и двете.

 

библиография: Британска кампания Позволявам Играчки Бъда Играчки – Среща на Белия дом на: Полови стереотипи.