За поставяне на куп игри & Помощ за гнездене в език и умения за движение

Стифиращ играчки & гнездене

За поставяне на куп игри & Гнездене, което изглежда просто, те имат голям брой предимства за развитието на първата изучаването на детето. Ето как можете да играете, за да научите тези класически игри сега:

умения за движение

За малки деца, обхващащото обекти и въведени им помага да научат важното умение на умишлено улавяне и освобождаване, и как контрол и поставяне на пръстите на ръцете. Тъй като децата не са сръчност или глоба моторни контрол дори, Цялата използвате ръцете си, за да проучи, за да се запази, освободи и сложи обекти.

Това означава, че по-възрастните, обемисти форми, както по-горе на снимката е точно точния размер за хващане на малки деца. Детето ви започва с по-големи парчета, преместване в по-малка. и не забравяйте, – няма нужда да се първото използване на всички парчета. по-късно, децата могат да продължат да използват основните колони да се вдигне и да се движат парчетата. Тъй като те имат по-ниска област, изискват по-тънка, по-контролирано изработка.

баланс, Ядро контрол, & разнопосочни движения

Като се започне от възрастта на 6 месеца или повече, бебета получават стабилност на отношението, така че те могат да стоят на собствените си. Те също така работи да координира движенията си. Разположението при редене позволява бебета да се използват за стабилизиране на багажника, тъй като те се движат и да използват ръцете си. Тази ранна многозадачна дейност също им дава шанс да оставят тялото си да намери начин да балансира и да се приспособи, за да го поддържа..

Минавайки средната линия

Пресечната точка на средната линия е способността на дясната ръка да пресече центъра на тялото да работят в лявата хемисфера и обратно. Това е важно умение за писане, нарязани с ножица, четене, храна и всичко, което се изисква ръчно се премества от ляво на дясно или от дясно на ляво.

За да се практикува това умение, слагам всички парчета от лявата страна на тялото, до лявото бедро. Имат ли детето навърши с дясната си ръка, за да вземете парче и след това да го настроите както пред или в дясно. Уверете се, че детето ви използва само от дясната страна, без използване на лявата си ръка, за да помогне. Можете да видите видео на тази дейност тук (и да научат повече за това как въртенето на тялото също може да допринесе за насърчаване на устната компетентност мобилизира дрейфа на език).

Езикови проблеми

Когато стигаме до проблемите на езиковите умения, нека да имате предвид, че всичко може да се използва като възможност да научат нови думи и теми и подреждане играчки, които не са изключени. Преди да започнете нека детето да разруши всичко, което е във вътрешността на кутията. Децата обичат да събарят! След това е необходимо да се съберат, Но те могат да дръпнете надолу отново и отново, докато не стане време за Round-Up. Нека да видим какво можем да разберете сега:

• Използвайте различни размери, за да работят сравняване. Поставете най-малкия и най-голямото парче, един до друг и да ги научи, че големите е обратното на малките. След това добавете средни парче и работа с голям, най-големият, максимален.
• Стек три парчета заедно, за да започне да работи по въпроса за последователност и какво следва. Ако детето има проблеми с перспектива умения, да се разреши за време два броя. Поставете малка част от най-голямата орган за. Не забравяйте да се различават визуално много разнообразна. Настройте след един и същ набор от едно парче липсва. Позволете на детето да се признае това, което липсва от поредицата.
• На този етап, се възползват от възможността да се научат на съвпадение на цветовете, това, което е долу и това, което в началото, както и броене и т.н..
• Помолете детето да играе на свой ред. за първи път Нека куб, след като, след това и така.
• Или кажете на детето да подредят кубчетата в определен ред за работа посоки. напр. отнеме куб от ляво и го постави пред себе си. След това вземете един куб от дясната си ръка и я сложи до него.

Забавлявайте!

библиография: ARKTherapeutic.com / Блог на Деби / КАК стифиране / Разкрой ИГРАЧКИ може да се развива на ранно чуждоезиково фина моторика